通过采取灵活多样的措施，本课程教学团队的建设取得了明显成效，教师队伍的培养成效显著，达到了素质好、起点高的要求，并形成了教书育人，师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的优秀教学科研团队。

青年教师教学水平得到了极大地提高。多位青年教师都获得了校级或院级教改课题，并发表了系列教改论文。

为了提高学生的学习兴趣和主观能动性，培养学生的综合素质和能力，课程组经过几年来的教学改革与研究，该课程在教学上形成的特色和创新点主要有：

用于课程教学和网络平台，开设虚拟实验，开发《夹具课程设计CAI教学》软件，在课程设计中引入教学，研究课程实习新机制、实习新基地开发与旧基地的进一步建设。

(1) 开发的多媒体教学资源库软件可用于课堂教学，也可用于学生课后自主学习，弥补了理论课课时不足的问题，达到良好的效果；

(2) 运用虚拟实验弥补实验资源的欠缺；

(3) 开发夹具课程设计CAI教学软件，在课程设计中引入教学，学生更加明确了课程设计的目的，加强了对设计内容的理解，开阔了学生的思维空间，提升了学生的创新设计能力，提高了课程设计的质量；

(4) 运用多层次梯度式实践教学模型开展实践教学，给学生创造出创新性、研究性实践的机会，提高学生的实践技能。

以生动灵活的教学方法，充实具体的教学内容，较好的实验条件，实现学生对于本课程的理论知识与实践经验结合起来，使学生的综合素质和创新能力得到提高。通过加强实践环节的教学，把课堂上学到的理论知识与实践相结合，提高学生的专业实践技能，使学生对机械制造的全貌有正确的认识，形成系统的知识结构。实践培养了学生分析问题，提高了动手解决问题的综合能力。