1.教学方法

深化教学内容、教学方法和教学手段改革，大力开展教学方法的改革，积极采用启发式、案例式、研究型等教学方法，注重因材施教。根据课程特点，构建由生产实例视频资料、三维动态模型和三维人机交互模型等立体化的教学资源库。为使课程的教学内容与时俱进，生产实例视频资料应包含先进的制造方法与工艺。资源库的素材不但可用于课程教学，同时可发布到课程网站。在课堂教学过程中通过演示三维人机交互模型，利用其动感情景吸引学生的注意力，提高教学效果；正确处理教与学的关系，在课堂上教师注重采用提问和讨论等方式进行启发式和交互式教学；注重学生创新思维创新能力的培养，从科研项目或企业生产实际中提炼教学案例，再反馈到教学中去，利用典型事例进行解剖式教学，启发学生发现问题解决问题；根据教改目的组织课堂讨论，活跃教学气氛，引导学生分析问题寻找解决问题的突破口，设计解决问题的方案，比较各种方案的优缺点，达到让学生能够“学以致用”，掌握“举一反三”的能力；课后教师经常征求学生的意见，不断改进教学方法。而在课外，通过网络学习平台，这种交互性提供了学生参与和控制动画播放内容的手段，调动学生主动参与学习进程，使其成为学习的主体，从而达到良好的学习效果。

2．考核模式

   (1)本课程理论课部分考试，主要采用笔试。

(2)课程设计的考核方式为考查，评定成绩的主要依据是：

设计方案是否合理；有无创新；图纸表达是否清晰、完整、图面是否整洁；说明书中计算是否正确、分析是否有条理、内容是否全面；答辩时回答问题的情况。根据以上方面综合评定学生成绩。

(3)实习结束时，指导教师根据实习过程的表现、实习笔记、实习报告和作业等进行成绩评定。成绩评定具体依据为：思想表现，包括思想品德、实习态度、遵守纪律情况，吃苦耐劳精神等；专业基础知识掌握和运用情况；完成实习任务情况，包括实习笔记、实习报告和作业等。实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。